2. Recuperar, evidenciar y difundir las mejores prácticas de los docentes.

3. Evaluar las estrategias, programas y actividades de los diferentes subsistemas de formación para retroalimentar el diseño y ejecución de los mismos.

4. Propiciar espacios de reflexión sobre los resultados de las investigaciones realizadas.

5. Mantener informadas a las autoridades educativas de los estudios y perspectivas sobre la formación docente, a escala mundial.

6. Difundir los resultados de investigaciones realizadas.

Las modalidades de la investigación y la evaluación que se enfocan en la Ordenanza van orientadas a la toma de decisiones, por una parte, y por la otra, a la sistematización del conocimiento, de acuerdo al artículo 52.

Las decisiones que en materia de investigación y evaluación competen al Departamento, se encuentran indicadas, en términos de funciones, en el Artículo 67 de la Ordenanza 5'2004, que modifica el Reglamento del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM). Dentro de las principales funciones, guías de las políticas de investigación y de evaluación, se resaltan las siguientes:

a) Elaborar y proponer a la Dirección Ejecutiva planes, estrategias y acciones relacionadas con la coordinación. Gestión, supervisión y evaluación de las actividades de investigación.

b) Establecer normas, criterios y procedimientos para que instituciones y particulares presente propuestas de investigación y evaluación.

c) Diseñar y proponer las políticas de investigación del Instituto conforme a las necesidades del Sistema Nacional de Formación Docente.

d) Diseñar y desarrollar las estrategias necesarias para incentivar las actividades de investigación educativa en el área de Formación Docente.

e) Estudiar y evaluar proyectos de investigación educativa que conduzcan a la detección de necesidades de formación y de capacitación de los recursos humanos del Sistema Educativo Dominicano.

f) Realizar diagnósticos y estudios de necesidades con el propósito de fortalecer los sistemas de formación y de capacitación de los recursos humanos del Sistema Educativo Dominicano.

g) Diseñar proyectos de investigación relacionadas con las actividades propias de formación y educación permanente de los docentes.

h) Establecer los criterios y requisitos exigidos a las propuestas de investigación que se presentan a concurso.

i) Evaluar los métodos, las técnicas y enfoques a emplearse en las propuestas presentadas.

j) Diseñar y mantener un banco de datos actualizado con resúmenes analíticos de las investigaciones realizadas.

k) Evaluar la factibilidad de proyectos de investigación sometidos por otras instancias.

l) Realizar estudios de impacto de los programas en ejecución de Formación Inicial, Continua y de Postgrado.

m) Proponer estudios evaluativos para determinar los perfiles de los candidatos aspirantes a ingresar a programas, e instituciones de formación docente.

n) Supervisar y garantizar que los procesos de investigación cumplan con las etapas de ejecución.

o) Planificar y coordinar programas de investigación con instancias de la Secretaría de Estado de Educación (SEE) e instituciones de educación superior.

p) Apoyar los procesos de divulgación de las investigaciones.

q) Suplir las ausencias temporales de el/la Director/a de Formación y Desarrollo Profesional a solicitud de éste/a o por designación del/la Director/a Ejecutivo/a.

r) Elaborar y presentar los informes básicos del Departamento que le sean requeridas para la formulación y preparación del presupuesto de la Institución.

s) Desarrollar los proyectos de trabajo del Departamento según los lineamientos del Plan Estratégico.

t) Elaborar y presentar la memoria anual de su Departamento a la Dirección de Formación y Desarrollo Profesional.

u) Cumplir con aquellas funciones acordes con su ámbito de competencias no contempladas en este Reglamento que le sean delegadas por la Dirección ejecutiva y/o la Dirección de Formación y Desarrollo Profesional.

Plan Estratégico de Investigación y Evaluación