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INAFOCAM realizó segundo curso de Logopedia

Decenas de maestros de las 18 regionales del país, de educación inicial, básica y especial fueron capacitados por la Secretaría de Educación a través del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam). El curso se llevó a cabo en el Hotel Lina y fue impartido por las catedráticas de la Universidad Complutense, de Madrid, España, licenciadas María Teresa Schuller Moreno y Pilar Revilla Rodríguez. Es el segundo curso de Logopedia Escolar realizado en el país con el objetivo de fortalecer las habilidades de los maestros en el manejo de niños con trastorno en la adquisición y desarrollo del lenguaje y la lectoescritura. La logopedia es una disciplina científica que estudia los trastornos de la comunicación, lenguaje, voz, habla, audición en la población infantil y adulta. Los temas principales abordados por las expositoras fueron adquisición del lenguaje, lectura y escritura, aprendizaje y trastorno, desarrollo atípico del lenguaje, intervención logopedica en las afasias, utilizando una metodología teórica y práctica. El curso incluyó además como superar "algunas dificultades de las funciones deglutoria, masticatoria, y respiratoria". El director ejecutivo del Inafocam dijo que la capacitación surge ante la necesidad de proporcionar a los maestros la atención personal a los estudiantes que en el proceso de docencia presentan problemas de relación y comunicación, que afectan su desarrollo personal. En ese sentido, el licenciado Pedro Antonio Eduardo, dijo que ese segundo curso promoverá la reflexión sobre el proceso de adquisición del lenguaje en un entorno sociocultural de manera que el docente con el auxilio de la logopedia introduzca cambios oportunos en su práctica de evaluación e intervención psicopedagógica. La capacitación titulada "Segundo Curso de Logopedia" se realizó en el hotel Lina en la semana del 3 al 7 de marzo. Estuvo dirigido a maestros con licenciatura en el nivel inicial y que cumplan con las condiciones de trabajar en escuelas que evidencien problemas de aprendizaje en zonas aisladas, o que trabajen con alumno en el programa de Sobre Edad Escolar. Además deben poseer habilidad de socializar en su distrito educativo, la experiencia formativa, facilidad para trabajar en equipo, exhibir competencia de liderazgo y que no esté en proceso de jubilación o pensión. Los maestros, 52 en total, provenían de las regionales de educación de La Vega, Santiago, Montecristi, San Francisco de Macorís, Salcedo, Nagua, Barahona, Azua, Cotuí, Higuey, Santo Domingo ll y lll, Monte Plata y San Cristóbal. Jueves 6 Marzo del 2008 Oficina de Comunicaciones