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Nagua.- En un emotivo acto de cierre, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), culminaron con éxito el Programa Nacional de Inducción (PNI), en el cual participaron decenas de nuevos docentes que ingresaron al sistema educativo.   La técnico nacional docente del departamento de Formación Continua, Reyna Martínez, expresó su satisfacción por el compromiso y la dedicación demostrados por los participantes a lo largo de este proceso de inducción, ya que dijo entender les será de gran ayuda a la hora de demostrar sus habilidades en las aulas. Martínez expresó que el programa de capacitación no solo representa una etapa de preparación, sino también una responsabilidad con la excelencia educativa, por lo que dijo entender que la formación que han recibido los maestros es crucial para su desempeño en las aulas y para el impacto positivo que tendrán en la vida de los estudiantes. La educadora indicó que el programa de inducción tiene como objetivo brindar a los docentes recién incorporados las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos del entorno educativo actual, ya que en él se abordan aspectos pedagógicos, metodológicos y administrativos, así como la comprensión de la normativa didáctica vigente. Durante la ceremonia de cierre, se entregaron certificados a los participantes, reconociendo su dedicación y esfuerzo en completar con éxito el programa. La colaboración entre Inafocam y la UASD ha permitido llevar esta iniciativa a diferentes regiones del país, acercando la formación a los docentes en diversas localidades.  

Santo Domingo.- En un esfuerzo conjunto por enriquecer las prácticas pedagógicas en el nivel inicial, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Institución formadora Didáctica, realizaron el acto de apertura del diplomado "Estrategias Lúdicas para el Nivel Inicial". El diplomado representa un paso significativo hacia la mejora de las metodologías de enseñanza en el nivel inicial, debido a que el enfoque lúdico no solo promueve un ambiente más propicio para el aprendizaje, sino que también contribuye al desarrollo emocional y social de los niños en sus primeros años escolares. Dicho programa formativo proporcionará a los maestros las herramientas necesarias para integrar estrategias lúdicas de manera efectiva en sus prácticas diarias y aportará diversas habilidades adaptadas al contexto del nivel inicial, fomentando así la creatividad, el pensamiento crítico y la participación de los niños en su proceso educativo. Al culminar el diplomado los educadores participantes podrán explorar y aportar enfoques pedagógicos que integran el juego como una herramienta fundamental para el logro de objetivos educativos en las áreas de lengua, matemáticas y ciencias, así como también el desarrollo socioemocional.    

Neiba.- Con el compromiso de impulsar la innovación en la educación científica, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad ISA, realizaron el acto de cierre del taller "Tecnologías Neulog para la Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza". El programa contó con la participación de 100 docentes y técnicos regionales, a quienes les permitió adquirir herramientas innovadoras para potenciar la enseñanza de la ciencia de la naturaleza mediante el uso efectivo de las Tecnologías Neulog. Nurys González, técnico nacional docente del departamento de Formación Continua del Inafocam, destacó que la aplicación de estas tecnologías busca promover un aprendizaje más práctico y significativo, motivando a los estudiantes a explorar y comprender mejor la naturaleza. González, quien habló en representación del director Ejecutivo, Francisco Ramírez, expresó su entusiasmo por la iniciativa de desarrollar dicho diplomado, el cual representa un impacto para la educación. Asimismo, dijo que, con este tipo de capacitaciones, el Inafocam cumple la promesa del presidente Luis Abinader de un sector magisterial más capacitado, siguiendo las instrucciones del ministro de Educación, Ángel Hernández. "La enseñanza de las ciencias de la naturaleza es fundamental para la formación integral de nuestros estudiantes. Este taller es una oportunidad invaluable para los docentes y técnicos de adquirir modernas herramientas que les permitan desempeñar con facilidad su labor en el aula”, aseguró la educadora González. Neulog La tecnología Neulog se basa en datos experimentales con sensores registradores totalmente autónomos que ofrecen una gran variedad de herramientas didácticas para satisfacer sus necesidades en el campo de los estudios científicos.

Santo Domingo.- Con un acto lleno de entusiasmo y compromiso con la cultura, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) dieron apertura al diplomado “Música Popular Dominicana y Caribeña”. El evento contó con la participación de docentes, estudiantes y amantes de la música, quienes se congregaron para dar la bienvenida a esta iniciativa que busca fortalecer los conocimientos y habilidades en el ámbito musical, destacando las riquezas de la música popular dominicana y su conexión con las expresiones caribeñas. El coordinador docente del departamento de Formación Continua de Inafocam, Pedro Lorenzo, indicó que dicho programa representa un paso significativo para el fortalecimiento de la educación musical en nuestra nación, debido a que la música es un patrimonio cultural que merece ser explorado y comprendido en su máxima expresión. El educador expresó que el diplomado tiene como objetivo principal proporcionar herramientas teóricas y prácticas que enriquezcan la comprensión de las raíces, géneros y evolución de la música popular, por lo que dijo esperar que los conocimientos adquiridos por los educadores luego se reflejen en la labor educativa y artística que realizan en las aulas. Durante el acto se destacó la importancia de preservar y difundir la riqueza musical de la región, reconociendo el impacto que tiene en la identidad cultural y el sentido de pertenencia. Además, se resaltó la labor conjunta entre Inafocam y la UASD para ofrecer oportunidades de formación continua que contribuyan al desarrollo profesional y cultural de los participantes. El diplomado cuenta con una variedad de módulos que abarcarán desde los fundamentos teóricos de la música popular hasta la exploración de géneros específicos. Se fomentará la participación activa, el análisis crítico y la práctica musical, creando un espacio enriquecedor para el intercambio de experiencias y conocimientos.  

Sosúa- Puerto Plata.- El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Fundación Patria, certificaron a 1,500 docentes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria de los Distritos 11-01 de Sosúa, 11-04 de Luperón, 11-05 de Altamira y 11-06 de El Mamey, pertenecientes a la Regional 11 de Puerto Plata, quienes participaron en el curso-taller "Uso y Manejo de los Dispositivos Tecnológicos en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje". El programa fue diseñado para formar especialistas con competencias digitales docentes, y se centró en el uso eficiente de las tabletas electrónicas, pantallas digitales interactivas PDI's y laptops. Con dicha formación se busca crear estrategias novedosas, siguiendo el modelo establecido por el departamento de Informática Educativa del Ministerio de Educación (Minerd), promoviendo aprendizajes activos, críticos y orientados a nuevas estructuras de pensamiento. Florangel Araujo, técnico nacional docente del departamento de Formación Continua del Inafocam, dijo que la retroalimentación de enfoques pedagógicos emergentes y el fortalecimiento de conocimientos expertos en la creación de contenidos pedagógicos son esenciales para diseñar clases innovadoras. Indicó que el taller incluyó la elaboración de planificaciones para clases participativas e interactivas, aprovechando las pantallas digitales y vinculándolas con otras tecnologías. Al tiempo que se motivó el desarrollo de innovaciones en el diseño curricular y la adecuación del aprendizaje con una selección atinada de recursos tecnológicos. "La educadora expresó que este curso no solo fortaleció a la práctica pedagógica, sino que también respaldó el pensamiento computacional, el empoderamiento docente y el trabajo colaborativo. Con la realización del evento donde fueron certificados los más de mil maestros, se marcó el cierre exitoso de un programa que apunta a transformar la educación a través de la integración efectiva de la tecnología en el aula, proporcionando a los docentes las herramientas necesarias para enfrentar los retos de la educación contemporánea.